新冠疫情，让我国经历了前所未有的危机，它对宏观经济及微观经营主体的影响持续发酵，不少企业因此遭受到了严重的挑战，一些融资本身就较为困难的甚至是面临倒闭。中小企业，是国家经济的重要组成部分，邀财会行业大咖，寻企业解困之法，解企业燃眉之急——开元股份·恒企教育作为植根财会职业教育逾17年的教育机构，重担在肩。

作为系列专访，开元股份·恒企教育将邀请10名行业大咖从财会行业趋势出发，为疫情下的中小企业财务管理，以及疫情下的财会从业人支招，共赢“战”疫!

今天邀请到的是管理会计领域的领航者——清华大学教授、博士生导师，财政部中国管理会计咨询专家于增彪教授。于教授指出，企业如何选择疫情过后的经营战略和战术，既不能一概而论，又不能泛泛而谈，要结合企业所处行业以及其本身的特点，具体情况具体分析，同时要基于市场需求、生产要素的供给、产能以及转型转行灵活性。而从管理会计角度来看，寻找新的市场机遇，考虑企业效益，利用国家和所在地区政府出台的优惠政策，调动本企业职工的积极性等四大举措，也不失为帮助企业应对疫情的好方式。目前产品市场和行业划分越来越细分，财会行业也是如此，特别是在管理会计中这个特点更明显，建议财会人员选择某一行业深耕，才能成为行业管理会计专家。

以下为专访实录：

开元股份：从管理会计的角度上看，您认为应该如何帮助企业防范这样的风险，让企业尽快走出疫情带来的困境呢?

于增彪教授：2020年刚刚开始，新冠肺炎恶性爆发，影响到人们的衣食住行，所有企业都面临着不同程度的挑战，最严峻的就是倒闭。企业可粗略地分成两类：一类是原本经营已经出了问题，遇到疫情这种重大突发事件的打击，面临着倒闭的威胁;第二类是正常经营的企业，由于疫情爆发，人们的生活方式和需求结构以及需求的满足方式、企业产品结构和供应链的链接方式等都发生了改变，因此对于这类企业下一步如何选择经营战略和战术，既不能一概而论，又不能泛泛而谈，要结合企业所处行业以及企业本身的特点，具体情况具体分析。但考虑的基本点在于市场需求、生产要素的供给、产能以及转型转行灵活性。例如继续教育培训，疫情爆发之前是线上线下并重，线下为主，总有一些学员由于种种原因而偏好线下学习。疫情爆发之后，人们都居家隔离，无法线下学习，但有些培训机构敏锐地抓住这个机会果断地将线下学员转到线上，而且激活了大量的潜在的学员上线培训，结果一些培训机构，例如恒企教育，其培训规模不仅未不减反而爆发式增长。另一个例子是中石化，显然他们注意到疫情爆发期间，人与人之间为了避免而传染不能亲密接触，注意到自己公司遍布全国的加油站和全国数以亿的计加油大军，在无接触加油的基础上，又延伸出无接触买蔬菜，广告词特别有趣：“加油站、卖菜忙、不下车、不开窗、三天量、一整箱、一键送到后备箱。”

至于企业如何从管理会计角度应对疫情带来的困境?我以为，除了前面提到的之外，有四个方面值得注意：第一，寻找新的市场机遇，在这方面管理会计可发挥很多作用，但最重要的在设计激励制度，应该与市场开拓者分享市场扩大增加的利润;第二，考虑企业效益，首先考虑成本和收入，这是管理会计看家本领;其次考虑现金流，这不仅理顺与货币和资本市场的关系，更重要是内部运作，包括争取供应商支持，尽量推迟应付账款付现日期，争取客户理解，尽力早日收回应收账款，还有就缩短采购时间、生产时间和供货时间，减少库存等，都可以减少所需要的现金数量;第三，利用国家和所在地区政府出台的优惠政策，目前已经很多，相信还会陆续出台更多;第四，调动本企业职工的积极性，一方面双方共度艰难，企业与职工相互关照，另一方面放手让职工去尝试，“高手在民间”，群策群力，极有可能找到突破口。

开元股份：您认为目前我国企业管理会计实施处于一个怎样的阶段/水平?应该如何在大量的中小企业开展管理会计呢?

于增彪教授：疫情爆发之前，我国管理会计已经进入一个高速发展的阶段，疫情爆发之后，确实受到影响，但基本态势不会改变。因为我国企业及行政事业单位需要管理会计，而且我国管理会计已经有几十年的引进、应用和创新，积累了很多宝贵经验，更重要的是最近几年财政部出台的几十项管理会计应用指引，我们有能力发展管理会计。近年来，我国企业通过应用管理会计来降低成本、增加盈利的案例证明管理会计确实行之有效。像中石油、中航工业、厦门航空、美的等企业，特别是工信部财务司过去两年编辑出版了两本案例集，涉及100多家工信企业，其入选标准就是要看有没有实实在在的效果。这极大增强了我们应用管理会计的信心。

企业不分大小，每个企业都有应用管理会计的需求。那种认为中小企业不能应用管理会计的观点是一种误解。管理会计就是从中小企业发展起来的。1900年左右，欧美国家才出现集团公司，哈佛大学卡普兰教授认为管理会计1825年就在美国出现，英国学者则认为随着工业革命爆发、订单法和分步法的产生，管理会计就产生了。我国上世纪50年代就有班组核算、车间核算和厂部核算，这也是管理会计，而那时我国企业都是工厂。无疑，大型企业应用管理会计有很多优势，比如人才、投资和IT基础建设等，但是，美国最早应用管理会计的大型企业，诸如杜邦化学、通用汽车、铁路、钢铁等，最初只是将中小企业管理会计应用的原理和经验移植过来。这也容易理解，因为大型企业更需要创造价值、更需要赚钱，更要讲究成本及效益。其次，如果将大型企业分为高层、中层及基层，那么，中层和基层的组成单位就如同中小企业，而且涉及到多种行业，像中石油、中石化，不仅有石油、化工，管道运输、加油站，还有餐饮、金融等等。当然，大型企业的管理会计比中小企业管理会计内容更丰富，他们除了考虑市场、效益及技术问题，还要考虑如何将各层级、各单位、各部门、各位成员连接起来，围绕着公司整体战略而运作。另外，作为集团公司的中下层的单位与作为一般中小企业也有不同，不仅讲究成本效益、讲究价值创造，而且不能次优化，应该“以大局为重”。

有人说，中小企业不能标准化，因此就不能应用管理会计。这也是误解!标准化与管理会计有关系，因为管理会计有标准成本制度，在绩效评价中要制定业绩标准，管理会计信息化要以标准化的业务流程为基础，但还是两码事，其中关键是我们还没有完全理解管理会计，还没有注意到管理会计应用的一个极其重要的方面正是将组织底层的运营与价值创造连接起来。

我曾遇到不少中小企业的财务总监和主管，他们说，我们没有应用、也不懂管理会计，但我们企业搞得也不错呀。于是乎，中小企业可以不用管理会计!表面看来，这是对的，但仔细分析立刻就发现问题。实际上，中小企业的财务人员没有、甚至不懂管理会计，但不等于中小企业没有应用管理会计，而是他们的董事长或总经理在做管理会计。例如某中小企业有一项投资，投资决策分析是管理会计的重要内容，作为财会人员应该他要通过投资报酬率、内部报酬率、回收期等，分析该项投资的盈利能力、现金流情况、产品销售市场、要素供给市场、技术先进性以及风险水平，然后将分析结果做成一份可行性研究报告，提交给董事长或总经理，最后由他们“拍板儿”。但事实上，中小企业的财务人员很少这样做。那谁来做哪?当然是董事长或总经理自己做啦!如果董事长或总经理能够做或者懂得管理会计，那求之不得的，问题是：作为董事长或总经理有他自己的职业定位和职责，他们做管理会计理论上往往专业水准不够，考虑不周，甚至造成损失。另外，董事长或总经理可以做很多事情，做不同事情的时间的价值是不同的，财务人员通过做好管理会计，为他们提供决策支持，让他们把宝贵的时间用在企业战略、开拓市场、调动员工积极性、提升企业持续的价值创造能力和竞争能力等方面。

应该看到，现在中小企业管理会计应用的瓶颈就是财务人员不具备管理会计的知识和技能。这为我们的继续教育培训机构提供了一些机会，特别是像广东、浙江、江苏等民营中小企业比较发达的省份，不仅培训机构的培训机会多，而且管理会计应用潜力巨大。至于中小企业如何起步应用管理会计，我以为，首先还是用管理会计知识和技能来武装企业高管，特别是财务总监和主管;其次就是遇到经营管理问题时，可以尝试着应用管理会计，可以尝试管理会计技能、方法和系统很多，诸如本量利分析、预算管理、客户盈利能力分析、投资决策分析、责任会计、绩效评价和激励制度等，都可以试;第三，也是最重要的，就是注重应用效果，既方便管理，又增加盈利，企业和员工的利益诉求都得到满足，推动企业不断发展壮大。

开元股份：您对管理会计行业逐步出现了行业细分的趋势有什么看法?为此，对财会从业人员的职业规划有什么建议?

于增彪教授：我同意这个观点。目前产品市场和行业划分越来越细分，财会行业也是如此，特别是在管理会计中这个特点更明显。也许有人会反驳说，财务会计信息主要是通用的三张报表(资产负债表、利润表和现金流量表)，好像没有市场或行业细分的问题呀。不错，财务会计信息是通用的、是标准化的，但财务会计所反映的业务在不同行业、不同企业是不相同的，这在财务会计核算、在财务会计信息化过程中是必须考虑清楚的问题。

强调行业特征和企业特征，对管理会计应用十分重要。换句话说，我们现有的管理会计知识和技能都是通用的，但如果应用到具体企业，首先要结合行业特征，然后结合企业实际情况，才有可能有切实可行的应用方案。有人说，管理会计应用指引看上去都是“干巴巴的原则和条文”，没有办法实际应用。如此评论是不准确。其原因就是，应用指引就是通用的指引，只有结合行业和企业的特征，将那些“干巴巴的原则和条文”变成“活生生的行动方案”，才有可能应用到具体企业。例如成本绩效考核需要制定标准成本指标，要考虑成本动因，但石油行业的钻井成本、采油成本、炼油成本，炼油产的吨钢成本，汽车厂家的单车成本，化肥企业每吨化肥成本等，都是截然不同的。

根据这种趋势，我认为，财会从业人员应从两个方面做好自己的职业规划：一是要把自己“修炼成”行业专家，要像股市中的行业证券分析师一样，不仅懂得一般行业知识、行业的历史演变和现状、行业的法律法规和“犄角旮旯”奇闻轶事，而且在这个基础上能够对该行业发展和股价变化做出预测;二是“业财融合”和“技财融合”，也就是把财务工作与企业业务活动，与企业技术的采纳、研发更新等紧密结合起来，从而发挥管理会计在降低成本、增加收入方面的作用。财会人员通过熟悉本行业的业务和技术成为真正的行业财会专家，其职业生涯就有了一个坚实的基础，既可以坚守，也可以向其他行业发展。

开元股份：对于恒企全面推出“行业全财务管理会计”，您是否赞成或有什么建议吗?

于增彪教授：过去几年，恒企教育在全国率先开发行业管理会计培训教材，已完成十个行业，培训效果极佳。现在恒企教育又推出“行业全财务管理会计”，是在原来行业管理会计的基础上增加了两个维度：“财务会计+财务管理+管理会计”和“基础+实训+实战”，可以看作行业管理会计的“升级版”，是恒企教育为我国管理会计继续教育所做出的新贡献。

“行业全财务管理会计”表明，对于在岗或者以后有志从事管理会计工作的学员来说，其继续教育的课程不能仅限于管理会计，还有财务会计与财务管理，这是财务从业人员的基本的知识结构，否则，在从业过程中也难以发挥出作用。因为管理会计首先是对财务会计信息的加工、引申和分析，比如企业预算，实际上就是编制预计的财务报表;另外，如果将财务管理分成外部理财(如上市、发债、并购、重组、短期信用等)和内部理财(如预算、投资分析、经营决策分析、责任会计等提高资金在企业内部的适用效率的方法)，那么，管理会计也可以看成是内部理财。

另外表明，财会从业人员的继续教育要注重原理，更要注重学以致用，通过增加实战环节，使学员可直接在企业应用所学，这对学员能力提升和职业发展都积极作用。就我所知，目前的本科管理会计课程，因为学生们没有实务的感性认识，课程的实际效果与预期的效果相差甚远，因此，如果实战培训能取得成功，这对管理会计学历教育也有借鉴意义。

由此想到一个点子：如果将实战课与“模拟教学”或者“沙盘推演”结合起来，效果会更好，如果再搞成网络版，那将无可挑剔。但开发“沙盘推演”课程的难度甚至比导演一部电视剧还难，因为不仅要编好剧本，而且要把学员当作角色导入到剧本、剧情之中。现在管理会计教育中还没见到这种做法，建议恒企教育不一定一步做到位，可在实战课的基础上逐渐向“沙盘推演”接近。

开元股份：“行业全财务管理会计”主打：商业、电子工业、酒店业、餐饮业、快消品、电子商务、物流业、房地产业、建筑施工业、机械制造业这10个核心行业，您能否结合管理会计行业特点和亲身的经历，分享一下管理会计对于业的重要性?

于增彪教授：前面提到，行业全财务管理会计是行业管理会计的升级版，落脚点还是行业。建议学员们选择一个自己喜欢的行业“深耕下去”，成为行业管理会计专家。我国管理会计基本上以制造业为基础，制造业管理会计最发达。1988年，我应邀到甘亭柴油机厂调研，这是我第一次到企业调研。该厂属于制造业，从1972年建成到1979年一直亏损。地区领导准备关闭该厂，并将职工转行到煤炭企业，但职工不接受，因此，地区领导决定企业自负盈亏，政府不再干预，“自生自灭”。该厂1980年实行“集中式两级核算”(也就是责任会计)，到1980年扭亏为盈，此后，产值、利润连年增长，走上正常发展的轨道。其做法就是将车间作为承包单位，考核成本和内部利润，奖惩分明。这次调研印象深刻，真是没有想到管理会计能够创造价值，让濒临倒闭的企业起死回生的力道，由衷地敬畏管理会计。此后，在涿鹿化肥厂、在邯钢、在巨力索具、在天泽集团等制造业企业反复地验证当时的印象。最近20年，我介入过行业远不止10个，体会是，受众可能有多有少，但每个行业都需要自己的管理会计，因为不同行业的管理会计应用有不同的“窍门儿”。例如当企业设立虚拟的利润中心而又需要将利润中心的核算数据转换成实际财务报表数据时，化工行业与石油是完全不同的;又如编制预算，在石油行业关键因素是钻井进尺、采油产量、国际油价，在旅店业是价格折扣率和入住率，在长途客运行业则是实载率，诸如此类。

有两点特别值得注意：一是强调行业将会简化管理、简化管理会计应用。我曾为一家火力发电公司做咨询，该公司有20多家电厂，问卷发现：这些电厂在经营管理上相似度在75%-85%之间，也就只有15%-25%的管理或管理会计是差别化，其他都相似，据此可以建立管理共享和管理会计共享的概念和实务，这在台塑的管理中可以得到某种程度的印证，对连锁店式的企业集团特别适用。二是行业管理会计可能成为软件、咨询等类似行业的商业模式。无论软件还是咨询或其他，只要做通一家企业的管理会计，就可以“克隆”到整个行业，我听到一个关于火锅店信息化的故事，说的是一家软件公司在一个中等偏下的城市，先做了一家火锅店的软件，然后将该软件推广到整个城市的火锅店，所谓“做通一家，行业开花”。还需要提到，行业是相对的，在IT发达的今天也变得极其复杂，多个行业交织在一起，很难划分清楚，需要在实务上具体问题具体分析，用具体方案解决具体问题。

最后，于增彪教授认为，不管学历教育、非学历教育还是继续教育，在根本上都属于公益事业。按照我国传统，教育就是在积德行善，自觉地承担和履行社会责任。恒企教育将社会责任摆在首位，从学员的实际需要研发产品和设计课程，帮助学员在提升自身职业价值的同时，也为创造企业价值，为社会做出贡献。

而恒企教育推出的“行业全财务管理会计”代表着我国管理会计继续教育的新潮流，对我国管理会计高端人才培养和企业管理会计应用都有极大的推动性作用，相信恒企教育将沿着既定的道路砥砺前行，不断研发适合学员、企业和社会需要的教育产品，创造自己的辉煌，为中国管理会计教育、应用和创新做出更大的贡献。

行业全财务管理会计课程

编辑：PL