孩子在餐桌上面的行为不到位，有的时候会影响别人对他的印象，那么孩子的餐桌礼仪怎么教呢，孩子在行为上面就会让大家觉得比较的反感，那么孩子应该怎么教育比较好呢，孩子的餐桌文化怎么教呢，一起来了解下吧。
在教育孩子这块，我给父母推荐一个极好的地方，也是父母很容易忽略的地方——餐桌。
餐桌上，可以培养孩子的责任感
美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说：
“能力不足，责任可补;责任不够，能力无法补;能力有限，责任无限。”
由此可见，责任心不管是孩子还是大人来说，都是极为重要的，小孩子在自己能分辨是非前，孩子所形成的一些习惯和想法都是需要我们做父母的做出正确的引导。
培养孩子责任心，我们可以从小事情出发，让孩子做一些他力所能及的事情，比如比如在饭前让孩子去分发筷子、勺子，饭后让孩子帮忙撤盘子、抹桌子……通过让自家孩子参与这些小事情，让孩子懂得：家庭中的成员直接就要学会分担。
通过做小家务也培养了孩子独立能力、动手能力，对家庭的责任感的认知也更深一步。
餐桌上，可以培养孩子的分享意识
那爷爷奶奶都是比较溺爱自家孩子的，很多家庭在吃饭的时候，那一般都会把好吃的给孩子吃，只关心孩子喜欢吃什么，正是在这种情况下，就很容易造成孩子自私、不愿分享、以自我中心的性格。而这种性格的孩子，在以后进入集体、步入社会后，很难交到真正能交心的朋友，无法处理好人际关系。
所以，为了孩子，家长们要摒弃那一套以孩子为中心的观念，让孩子在餐桌上学会礼让、分享。这些看起来虽然微不足道，但是日积月累，却会带给孩子深远的影响。
餐桌，是教养的课堂
有人说：
从一个人拿筷子的样子就能看出他的出身，一个人在吃饭时不经意流露出来的举止最能看出他的修养与内涵。
这句话说得真是太对了。相信很多人都在餐厅遇到过这样的“熊”孩子：
食物乱丢，杯盘弄得乱响;
在盘子里拨来拣去，只扒自己喜欢的菜吃;
跑来跑去，从客人身边挤进餐桌;
……
通常，我们的第一反应是：这孩子没什么教养。而且，没有教养的孩子，不仅仅是不招人喜欢，也会让别人觉得孩子家教有问题。
礼仪教养不是高高在上，它其实就藏在饭桌这样的细节之处。家长可以给孩子立几条“餐桌规矩”，比如用餐前，长者先，幼者后;吃菜的时候不翻拣盘中食物;夹了一块食物就不能再更换了;吃饭的时候不许玩手机等等。
这些在饭桌上的“小”动作虽然不经意，透露的却是孩子的风度和修养。
餐桌，让孩子学会自理孩子3、4岁的时候，基本就该自己吃饭了，给孩子一把小勺子，然后就不要过多地去干涉他了，吃什么、吃多少，都让孩子自己决定。
当孩子不愿意再吃的时候，就放他一边玩去吧，千万别逼他多吃，或者端个碗在屁股后头跟着喂。
因为这样既不容易培养孩子良好的饮食习惯，也不容易培养孩子的独立自主能力。很多青春期过度肥胖的孩子，往往跟此有关。
